วันจันทร์ที่ 29 ตุลาคม พ.ศ. 2561

ครั้งที่ 14 วันที่ 30 ตุลาคม 2561 คุณลักษณะครูปฐมวัย


      สำหรับคาบนี้หลังจากที่ไม่ได้เรียนไป 1 อาทิตย์เนื่องจากอาทิตย์ที่แล้วเป็นวันหยุด อาจารย์ก็ได้พูดคุยทักทายกับนักศึกษาก่อนเริ่มเรียนเพื่อสร้างบรรยากาศในห้องให้น่าเรียนมากขึ้น หลังจากที่อาจารย์พูดคุยกับนักศึกษาทุกคนเสร็จ อาจารย์ก็พาเข้าสู่การเรียนการสอน การเรียนวันนี้ เรียนต่อจากใบความรู้ที่อาจารย์แจกให้ที่ยังสอนต่อไม่จบ มาสอนวันนี้ให้จบ 

รูปภาพเพิ่มเติม



      ในระหว่างการเรียนอาจารย์ก็ได้เอาเกมส์มาให้ทายว่ามองเห็นเป็นรูปอะไร ถ้ามองเห็นเป็ดเป็นคนแบบไหน มองเห็นเป็นกระต่ายเป็นคนแบบไหน  และ มองเห็นแก้ว นึกถึงอะไร 

       หัวข้อที่เรียนในวันนี้มี หลักและวิธีเสริมบุคลิกภาพ แนวทางในการพัฒนาบุคลิกภาพ การปรับปรุงบุคลิกภาพนอก  และ แนวคิดหลักการและทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพ นักทฤษฏีแต่ละท่านที่อาจารย์ยกมาสอนมีแนวความคิดที่แตกต่างกันออกไป เช่น ทฤษฏีพัฒนาการของ Sigmund Freud โครงสร้างของบุคลิกภาพเขามี 3 แบบคึอ อิด อีโก้ และ ซูเปอร์อีโก้ อาจารย์ได้ให้นักศึกษาทุกคนคิดวิธี สร้างบุคลิกภาพแบบ อิด อีโก้ และ ซูเปอร์อีโก้ ว่าเราควรทำอย่างไร นักศึกษาทุกคนต่างให้ความคิดต่างๆนาๆอย่างสนุกสนาน และ ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Skinner เป็นทฤษฎีที่ ปลูกฟังพฤติกรรมแบบการเรียนรู้ด้วยตัวเอง จากนักทฤษฏีแต่ละคนที่เรียนวันนี้ ทำให้เข้าใจมากขึ้นว่าควรสอนเด็กอย่างไร เพื่อให้เขามีพัฒนาการที่ดี

รูปภาพเพิ่มเติม





     สำหรับคาบนี้ได้รับทั้งความรู้ ความสนุกสนาน และการเสริมสร้างบุคลิกภาพที่ดีทั้งการวางตัว การยืน การนั่ง ในที่ต่างๆสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 


   ประเมินอาจารย์

      
       อาจารย์น่ารัก สอนแบบยกตัวอย่าง ให้นักศึกษามีส่วนร่วม ร่วมคิด ร่วมแสดงความคิดเห็นทำให้สนุก และได้รับความรู้มากมาย

ประเมินเพื่อนร่วมห้อง 

     
      เพื่อนๆต่างตั้งใจเรียน ร่วมสนุกยกมือแสดงความคิดเห็นให้ความร่วมมือในการเรียนการสอนเป็นอย่างดี 

    ประเมินตัวเอง

   
         สนุกมากได้แสดงความคิดเห็น ได้คิด ได้วิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆและยังเข้าใจในเนื้อหาที่อาจารย์สอน 

 บรรยากาศในห้อง

     
          วันนี้อากาศค่อนข้างเย็น ทำให้บรรยากาศในห้องเย็นไปนิด แต่ก็สามารถทำกิจกรรมการเรียนการสอนผ่านไปได้ด้วยดี



















ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น